写于 2018-11-09 06:03:00| 澳门永利娱乐场网站| 财政

去日托的可怜孩子以后可能会在学校做得更好

(路透社健康) - 加拿大的一项研究表明,低收入儿童在日托中花费的时间越多,他们12岁时在学校就可能做得越多

虽然之前的研究已将高质量的日托中心与更好的学习成绩联系起来,但目前的研究主要集中在日托是否有助于减少或消除青春期收入差距

研究人员发现,在中心护理中度过最多时间的低收入家庭的孩子在阅读和写作测试中的得分提高了37%,在12岁时的数学考试中得分高于在日托中心录得最少时间的类似孩子的46%

“留在家中的弱势家庭的孩子有双重风险 - 他们的家庭环境比非弱势儿童的家庭环境更具刺激性,并且他们没有接触到大多数孩子通过托儿所接受的学习经历,”加拿大蒙特利尔大学的资深作者Sylvana Cote通过电子邮件说

Cote及其同事研究了1997年和1998年在魁北克出生的婴儿的1000多个家庭

当孩子们12岁时,研究人员将他们分成两组 - 一组用于25%的最低收入家庭的孩子,另一组用于所有人其他

研究发现,对于低收入儿童而言,每周参加超过35小时的日托工作与12岁时所有学科的学习成绩更好有关

孩子们开始日托的越早,他们的学校表现就越好

那些在5个月后开始上幼儿中心的人在12岁时的阅读,写作和数学成绩要比从未上过日托的孩子好

研究人员在儿科学杂志上报告说,事实上,那些进入托儿所作为婴儿的人与来自社会经济地位较高的家庭的孩子的表现水平相同

然而,18个月后开始进入日托中心的低收入儿童只有更好的阅读和数学成绩

此外,日托与研究中75%以上家庭的儿童的成就收益无关

作者承认,该研究的一个局限是家庭的社会经济地位会随着时间的推移而发生变化

从婴儿时期开始选择全日制日托的家庭也可能与其他方式不同,这些家庭将孩子放在日托中或让孩子回家直到他们开始上学

并非所有的幼儿中心都提供高质量的护理,这取决于训练有素的教师和足够的人员,以提供足够的个人关注儿童,Gosta Esping,巴塞罗那庞培法布拉大学的研究员,没有参与这项研究,通过电子邮件说

以前的研究表明,良好的幼儿中心可以帮助孩子发展各种各样的认知和行为技能,这些技能可以很好地为学生服务

新大学罗彻斯特大学医学中心公共卫生和社区卫生研究员Kevin Fiscella说

约克

“低社会经济地位的孩子也可能从词汇暴露,基本算术,好奇心和探索,点对点互动以及情绪自我调节模型等方面从更有优势背景的同伴那里获得隐性学习,”Fiscella,他不是通过电子邮件说,参与这项研究

纽约哥伦比亚大学社会工作学院的Jane Waldfogel表示,早期日托可能会带来延伸到青春期的益处,这一发现引人注目,他没有参与这项研究

“儿童保育对该群体有很大的有益作用,”Waldfogel通过电子邮件说

“这些计划是一项很好的投资 - 他们在减少不平等方面付出了巨大的回报

”消息来源:bit.ly/1jgaIQk Pediatrics,2015年11月23日在线